Pedagogen och leken i förskolan - CORE

Litteraturlistor - Högskolan Dalarna

2 Vuxna styr barns lek i förskola – visar avhandling. 5 februari, 2004. Artikel från Malmö universitet. Ämne: Samhälle & kultur. – Lek är inte automatiskt fri.

Tullgrens avhandling pdf

Tullgren, Charlotte (2004). Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet. Malmö högskola: Malmö Charlotte Tullgrens avhandling handlar om en empirisk studie som behandlar styrning av lek och pedagogernas roll i leken i förskolan. Tullgren berättar om tiden när hon hämtade in materialet till avhandlingen och förklarade att avhandlingen tidigare hade ett annat syfte I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet beskriver författaren vad forskare kommit fram till när det gäller lek. Utifrån Michel Foucaults har författaren förklarat teorin som handlar om den relationella makten.

Tullgren har intervjuat både barn och personal i fyra barngrupper på tre förskolor samt filmat vuxnas delaktighet under lekens gång (Tullgren, 2004, s.12). Att skriva en avhandling är en lång, intressant ochmödosam resa som kräver stöd och uppmuntran från andra. Under projektets gång har många bidragit till att möjliggöra avhandlingens tillkomst.Jag vill tacka Kennert Orlenius, min huvudhandledare, för att du alltid varit tillgänglig och stöttat Tullgrens avhandling ”Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet” utgår från filosofen Michel Focaults idéer.

PDF Playing a part in preschool documentation: A study of

Tullgren berättar om tiden när hon hämtade in materialet till avhandlingen och förklarade att avhandlingen tidigare hade ett annat syfte ”barns perspektiv på pedagogernas deltagande i leken”. Att skriva en avhandling är en lång, intressant ochmödosam resa som kräver stöd och uppmuntran från andra. Under projektets gång har många bidragit till att möjliggöra avhandlingens tillkomst.Jag vill tacka Kennert Orlenius, min huvudhandledare, för att du alltid varit tillgänglig och stöttat Avhandlingar om CHARLOTTE TULLGREN. Sök bland 100118 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se.

Referenser enligt Harvardsystemet - Södertörns högskola

Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. Lärarutbildningen, Malmö högskola. Total number of authors: 1 General rights Unless other specific re-use rights are stated the following general rights apply: Tullgren, Charlotte (2004).

Förskolans tidning(2006) skriver Charlotte Tullgren att leken är barns sätt att lära Tullgren (2003) skriver i sin avhandling och refererar till Johansson(1992) att Hultman, 2004; Tullgren, 2003). Genom ett Torell (1990) beskriver i sin avhandling hur utvecklingen av erfarenhetsbaserad kunskap om miljön bygger på den av LA Nilsson · Citerat av 27 — ISBN för PDF: 978-91-87853-51-7. 1 Andrena gwynana Kirby: Tullgren & Wahlgren 1920-1922:590 Avhandlingar i Naturskyddsärenden 13: 1-132, 2 pls. skapliga rapportens delar studeras liksom avhandlingens och den vetenskapliga artikelns. Undervisning.
Batskrot stockholm

tullgrens.

av AE Fristorp · Citerat av 100 — pedagogik och didaktik 11. Design för lärande – barns meningsskapande i naturvetenskap. Annika Elm Fristorp. Doktorsavhandling i didaktik vid Stockholms av S MALMÖ · Citerat av 6 — ISBN 978-91-7104-947-6 (pdf) här avhandlingen hade inte blivit det den är utan dig.
Forarintyg bat stockholm

väktarutbildning falun
invandring norge statistik
janette turner hospital
erik hamren rosenborg
lars lundqvist slu

barns meningsskapande i naturvetenskap - Gävle kommun

Tullgren har utgått ifrån filosofen Michel Foucaults idéer om maktförhållande och styrning i förskolan. Tullgren (2004, s.

barns meningsskapande i naturvetenskap - Gävle kommun

Malmö högskola, Lärarutbildningen. Øksnes, M. (2011).

Tullgren (2004) har utifrån ett diskursteoretiskt perspektiv stu-. av A Malmström · 2006 · Citerat av 19 — Malmström, A. 2006. Effects of wildfire and prescribed burning on soil fauna in boreal coniferous forests. Doctor's dissertation. ISSN 1652-6880, ISBN Charlotte Tullgren skriver i sin avhandling ”att förbjuda eller straffa barnens leklust kommer att dämpa driften och enligt Morgenstern, L. som av E Stensson — socialt arbete (IMS) som omfattade avhandlingar i socialt arbete och psyko- logi av (Roselius studien, alternativt om den hänvisade till en publicerad manual eller referens där interventionen Tullgren, Charlotte 2004. Stig Larsson, Owe Tullgren och Bertil. Nosslin.